20xx年教導(dǎo)處范文期中考試質(zhì)量分析及后期教學(xué)工作的基本思路(更新版)
【正文】 綜合性的標(biāo)題，需要這些概念，原理處理咨詢(xún)題時(shí)，卻又感受似是而非，吃不準(zhǔn)，有時(shí)還得再需要看看課本怎么樣說(shuō)的。在教學(xué)中，要做到課程標(biāo)準(zhǔn)與教材對(duì)照研究，課程標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)試題對(duì)照研究，課程標(biāo)準(zhǔn)建議評(píng)價(jià)與學(xué)科教學(xué)分析對(duì)照研究。④、答題語(yǔ)言的組織方面，缺乏精確性和邏輯性。卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現(xiàn)象存在。從總體成績(jī)上看，大部分學(xué)科的合格率在提高，優(yōu)秀率提高的幅度較小?？荚嚦煽?jī)情況分析。②、應(yīng)試技術(shù)及卷面大部分學(xué)生的應(yīng)試技術(shù)有待于完善，如對(duì)答卷的時(shí)間分配不夠科學(xué)合理，做題面面具到不會(huì)分辨難易，答題不全面，不會(huì)分點(diǎn)答復(fù)。所以，我們這次考試的試題在根底知識(shí)上占大部分，綜合才能提高的試題偏少，特別難精確的考察出學(xué)生實(shí)際處理咨詢(xún)題的才能。深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握知識(shí)點(diǎn)要求及所應(yīng)到達(dá)的目的，認(rèn)真完成各階段的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，提高才能我們?cè)诮虒W(xué)中，都特別注重訓(xùn)練與檢測(cè)，學(xué)校要求進(jìn)展周檢測(cè)，單元檢測(cè)，這在特別大程度上，起到穩(wěn)固知識(shí)，檢測(cè)課堂教與學(xué)的效果，查缺補(bǔ)漏的作用。抓住易錯(cuò)題對(duì)其進(jìn)展深究也不失為提高復(fù)習(xí)效率的好方法。這些學(xué)生，需要我們老師要有耐心，細(xì)心和愛(ài)心，把學(xué)困生成績(jī)提高工作，當(dāng)做一場(chǎng)持久戰(zhàn)爭(zhēng)去考慮。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力要素治理，抓好三類(lèi)學(xué)生的治理工作，結(jié)合政教處，對(duì)班級(jí)的學(xué)困生和咨詢(xún)題生進(jìn)展調(diào)查，理解這兩種學(xué)生的思想，理解老師的輔導(dǎo)工作，理解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在的咨詢(xún)題和困難，采取緊密的教育治理和細(xì)致的思想疏導(dǎo)工作手段對(duì)其進(jìn)展教育。標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)時(shí)的考風(fēng)、考紀(jì)。
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