20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教科研工作計(jì)劃三(更新版)
【正文】 抓好教科室常規(guī)工作,健全教科室的工作治理. 1,在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用,主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和開(kāi)展大局的信息征詢報(bào)告,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ,及時(shí)向老師們傳達(dá)上級(jí)部門的要求與精神. 2,加強(qiáng)組織建立,完善教科研各項(xiàng)制度,做好教科室的各項(xiàng)常規(guī)性工作,保存好過(guò)程性材料. 3,加強(qiáng)校與校之間的信息交流,與教育科研開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往,謙虛學(xué)習(xí),共同討論科研興校之 路. 4,在原有根底上進(jìn)一步完善教科研規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題治理制度,認(rèn)真施行課題研 究工作,加強(qiáng)過(guò)程治理和材料的搜集,整理,構(gòu)成教研工作治理的系統(tǒng)化,標(biāo)準(zhǔn)化,科學(xué)化,以保證教科工作的順利 有序,積極地開(kāi)展. 5,加大指導(dǎo)和催促老師撰寫教育教學(xué)類文章的力度,鼓舞老師撰寫教育教學(xué)隨筆, 上教育報(bào)刊投稿,爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章獲獎(jiǎng)及在報(bào)刊上發(fā)表,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率的上升,以提升學(xué) 校教科研工作的知名度,激發(fā)老師參與教育科研的熱情. (四)完善心理征詢室,開(kāi)展學(xué)校心育工作. 1, ,教科室將組織老師對(duì)前來(lái)征詢的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別 ,歡樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨小屋. 2,為了加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建立,教科室將組織征詢員和心育輔導(dǎo)老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò),書籍,報(bào)刊及座談進(jìn)展有關(guān) 心理征詢的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓每一個(gè)老師都具有心理輔導(dǎo)的一般知識(shí).
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