【正文】 級組長由中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核，小學(xué)教導(dǎo)主任由小學(xué)校長負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。教職工已經(jīng)聘任，享受相應(yīng)的工資待遇。
二、中學(xué)校長由教育行政和組織部門按任職條件考核選聘，校長享有學(xué)校法人所賦予在遵循有關(guān)法律和制度的前提下，學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員聘任、經(jīng)費(fèi)使用、內(nèi)部分配及日常教育教學(xué)管理等權(quán)力。
實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制。
秀水一小
2020年3月
篇二：教師管理制度
教師管理制度
一、總 則
為了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，合理有效地配制教育資源，提高學(xué)校用人效益和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，制定本方案。對學(xué)生管教又管導(dǎo)。
(3)認(rèn)真寫好教案。
（二）參會(huì)人員必須按時(shí)到會(huì)，不得遲到、早退、缺席，有事必須先請假，值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持考勤，違紀(jì)處理按考勤制度辦理。
（二）教師請假診病視為病假，但需向?qū)W校出示醫(yī)院藥費(fèi)收據(jù)發(fā)票。凡曠工累計(jì)三天以上含三天者，該年度考核視為合格。
（五）未按時(shí)上課或到會(huì)視為遲到，提前下課或離會(huì)視為早退。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
（六）因外出開會(huì)、學(xué)習(xí)或函授離校后，又不出席會(huì)議事不參加學(xué)習(xí)視為曠工。
（十一）每學(xué)期考勤結(jié)果由學(xué)校記入教師年度考核個(gè)人檔案。如需到區(qū)外地料理超光速的適當(dāng)增加1－3天。對教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求是：
備 課
(1)教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
(4)備課要認(rèn)真、規(guī)范。
(4)教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時(shí)和拖堂，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和性質(zhì)、特點(diǎn)，確定工作崗位及相應(yīng)職責(zé)任務(wù)，同時(shí)制定出適應(yīng)性強(qiáng)，便于操作的考核細(xì)則和辦法，采取競爭上崗，然后在聘期內(nèi)以考核結(jié)果為依據(jù),決定人員的聘任和獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。學(xué)區(qū)根據(jù)管理權(quán)限，按照對教職工德、能、勤、績的具體要求，從政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、履行崗位職責(zé)、工作實(shí)績、遵紀(jì)守法、師德表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面考核，依據(jù)考核情況對教職工進(jìn)行末尾淘汰和聘任，并確定其相應(yīng)待遇。
四、中學(xué)中層干部、小學(xué)校長、教導(dǎo)主任、年級組長、班主任的任用，采取內(nèi)部競爭上崗，公開崗位、公開條件、擇優(yōu)上崗，庸者下、能者上，實(shí)行聘期目標(biāo)管理。
中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長、學(xué)區(qū)教研員由學(xué)區(qū)主任（校長）負(fù)責(zé)聘任與考核。
中學(xué)班主任、任課教師由年級組長聘任與考核，每學(xué)期考核一次。學(xué)區(qū)及各校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和本校教育教學(xué)及管理的需要，確定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和教職工配置，定編定崗定員，并明確崗位和相應(yīng)的職責(zé)。聘任采用雙向、分層多輪多元聘任，競爭上崗。各方在平等地位上簽訂書面崗位責(zé)任書，明確雙方的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任，聘期為一年，受聘期內(nèi)學(xué)校根據(jù)聘書中規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容對教師進(jìn)行管理與考核，并以考核結(jié)果作為對教師獎(jiǎng)懲、職稱晉升、晉級及聘任等的主要依據(jù)。
為強(qiáng)化責(zé)任制管理，落實(shí)分層管理機(jī)制，管理崗位的責(zé)任人除工作需要正常調(diào)整外，由于工作失職或崗位職責(zé)履行不力，有下列情況之一者，職務(wù)予以解聘，并追究其他相關(guān)責(zé)任：
⑴責(zé)任范圍內(nèi)學(xué)生流失率超警戒線嚴(yán)重者；
⑵責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生重大或連續(xù)發(fā)生較大以上責(zé)任事故者；
⑶責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生師德問題嚴(yán)重者；
⑷崗位責(zé)任目標(biāo)完成極差者或連續(xù)兩年戒勉者；
⑸責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)亂受費(fèi)現(xiàn)象，受到主管部門批評處理者；
⑹群眾民主測評滿意率低于60%以下；
十三、分流及待遇
試聘的待遇。
待崗。逾期而未能調(diào)離者（6個(gè)月），其人事檔案關(guān)系經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)轉(zhuǎn)教育系統(tǒng)人才交流中心。凡經(jīng)聘任爭議調(diào)解小組調(diào)解達(dá)成協(xié)議的，雙方當(dāng)事人均應(yīng)履行協(xié)議?？冃И?jiǎng)勵(lì)在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，拉開差距。個(gè)人課時(shí)工作量＝（任課節(jié)數(shù)＋跨課頭課時(shí)+補(bǔ)貼課時(shí)）學(xué)科系數(shù)。全學(xué)年以15周計(jì)。即崗級績效=責(zé)任書考核分（A崗級系數(shù)A崗工作量%+B崗級系數(shù)B崗工作量%）。
六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
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