【正文】 最疼愛的小兒子。（3分） 父親老了，卻還努力地庇護(hù)著我，特意雪中送炭。（4分） 例三：“那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰”運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長(zhǎng)的艱難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜，已變得很蒼老了，其形象讓人看了心酸、心動(dòng)。 要點(diǎn)與評(píng)分：自選一點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境具體分析，忌泛泛而談。只有學(xué)會(huì)感恩，才能消除隔閡；只有理解父母，才能消除困惑。附譯文：清代文學(xué)家劉蓉年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書?！? 三 （50分）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50～45）1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。2．構(gòu)思獨(dú)特。5．泄露考生真實(shí)身份，扣1～3分。4．富有個(gè)性。2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3．語(yǔ)言得體、流暢。這屋有處洼坑，每經(jīng)過(guò)，劉蓉總要被絆一下。（4分） 19．例一：作為子女，僅僅內(nèi)心愛父母是不夠的，還應(yīng)把這種愛通過(guò)一些具體的言行表現(xiàn)出來(lái)。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大，又讓我上大學(xué)。長(zhǎng)大后小三子不僅沒(méi)再親爹媽，而且說(shuō)的話也少了。（3分）14．議論；對(duì)阿長(zhǎng)的感激和尊敬；阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》的事。二、閱讀理解（42分）（一）9．這個(gè)人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，（村中人）都感嘆惋惜起來(lái)。（1分）（2）選賢與能，講信修睦。（3分）二、閱讀（42分) （一）（8分） ： （3分） 10． ， 。____________________，____________________ 。 （2）__________ ，__________。 D．培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要從身邊的小事做起。⑨洼者若平：走凹地像走平地一樣。④徑尺：直徑一尺。已而復(fù)然。要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整；表達(dá)真情實(shí)感；不得少于500字?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……　　應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他慢慢地說(shuō)。品味： 請(qǐng)展開聯(lián)想與想像，寫出小三子此時(shí)心里的話。圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑，可此時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)人笑得出來(lái)了。 ⑿小三子停下了腳步，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。 ⑾秋去冬來(lái)，小三子回家過(guò)年。娘哽咽著，喃喃地念叨：“小三子，俺可憐的小三子。小三子流著淚，緩緩捧起爹的臉，在左臉上親了親，又在右臉上親了親。直到秋風(fēng)吹黃了黃泥灣所有的山頭，都還沒(méi)有小三子就業(yè)的消息。 ④可這一回的情形卻與以往不同。小三子長(zhǎng)大后，再也沒(méi)有親過(guò)爹娘，話也少了很多，和爹娘有了大大的隔閡。（2分）15．請(qǐng)你替“我”給長(zhǎng)媽媽寫一段碑文刻在她的墓碑上。后人據(jù)此概括出一個(gè)成語(yǔ)：＿＿＿＿＿＿＿＿，出自于本文且借指不受外界影響的地方或美好的境界的一個(gè)成語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 7．戰(zhàn)爭(zhēng)出英雄：你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？舉出一個(gè)例子說(shuō)給大家聽聽。(3分)一筆勾銷 軟弱無(wú)能 羨慕 狹隘 請(qǐng)按要求完成第6至8題。 zh237。 常聽見有些家長(zhǎng)說(shuō)，他們工作是為了給孩子們留下很多錢。（劉禹錫《陋室銘》）（2分）20092010學(xué)年度上學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1．全卷共8頁(yè)，考試時(shí)間為120分鐘，滿分120分。（《漢樂(lè)府 長(zhǎng)歌行》）（1分）談笑有鴻儒，______________。(4分) A．山不在高，有仙則名／莫名其妙 B．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之／為宮室、器皿 C．菊之愛，陶后鮮有聞／鮮為人知 D．大道之行也／不足為外人道也 閱讀下面的文字，完成第3至5題。同這些百萬(wàn)富翁的孩子們相比，我的生活過(guò)得更有ji224。 (2分) 5．使用下面詞語(yǔ)另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。后遂無(wú)問(wèn)津者”。（選自魯迅《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》） 12．當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的？表明了“我”的什么心理？（3分）答： 13．第④段中畫線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果？（3分）答： 14．第⑤段中用的表達(dá)方式是________，它表明了作者_(dá)_______ 的感情，句中的“這”指代________________ 。爹娘下田回來(lái)，被小三子啄幾口，心里甜絲絲的，渾身的疲勞也就煙消云散了。 ⑦原來(lái)，小三子大學(xué)畢業(yè)以后，沒(méi)能馬上找到接收單位。看著看著，小三子的眼淚流出來(lái)了，越流越歡，像家鄉(xiāng)門前潺潺的小溪。 ⑨娘的淚水像門前的小溪汛期來(lái)臨，嘩地流了出來(lái)。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下?？粗粗?，小三子的眼淚流出來(lái)了，越流越歡”。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下?！　　叭ツ媚愕臅鴣?lái)?！　删湟恍?，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：——　　“給我讀熟。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。如從一件尋常小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠(chéng)……請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn) ”為題，寫一篇文章。后蓉復(fù)履其地，蹶然⑦以驚，如土忽隆起者，俯視地，坦然則既平矣。③洼：凹陷的地方。⑧不與洼適：不能適應(yīng)凹地。 　　C．積習(xí)難改，做學(xué)問(wèn)最重要的是慎重地對(duì)待開頭。 （5）（4分） ____________________，____________________ 。 一、基礎(chǔ)(28分)1．（10分）（1）老大徒悲傷。8．說(shuō)明：一個(gè)例子1分（共2分），人物形象1分。形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。小時(shí)候他經(jīng)常主動(dòng)親吻爹媽，給爹媽帶來(lái)了無(wú)限的溫馨。17．例一：爹啊，兒對(duì)不住您哪。我感激，我也慚愧呀！ 18．例一：“跪”字用得好，娘已衰老傴僂，年輕的小三子身材魁梧，要擁抱親娘只能彎下身子半跪著，這個(gè)動(dòng)詞也充分表現(xiàn)出小三子對(duì)娘的深情。找到一個(gè)切入點(diǎn)1分，具體分析2分，整體語(yǔ)言表達(dá)1分。他專心致志，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。四類卷(29～15分)1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。3．語(yǔ)言優(yōu)美。