20xx年教導處范文高三下學期教學工作計劃(更新版)
【正文】 績分析 組織學生離校 高考考前心理征詢 第六周 第四周 1利用班會進展理想教育 不負眾望，把握機遇，營建明天，力爭使學校的教學質量邁上新的臺階。 六隨時監(jiān)控尖子生的培養(yǎng)情況。 認真做到：系統(tǒng)性復習打根底，專題性復習提才能，穩(wěn)固性復習重綜合，獨立性復習重在查缺補漏，努力防止復習課殘燙剩飯的現(xiàn)象 要講知識的重、難點和學生容易錯的地點，要引導學生對知識橫向推行，縱向延申。集體備課的內容：備計劃、課時的劃分、備教學的重點、難點、交匯點、疑點，備習題、高考題的選用、備學情和學生的階段性心理表現(xiàn)等。四、強化復習 科學合理標準：統(tǒng)一認識，即：一切為了教學，為了教學的一切。轉變老師教學行為，改變學生學習方式。首先要加強集體研究，認真?zhèn)湔n。復習中要選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的標題訓練學生的應變才能。講出標題的價值，講出思維的過程，甚至是學生 在解題 中的失敗的教訓和走過的彎路。反思總結解題過程的來龍去脈；反思總結此題和哪些題類似或有聯(lián)絡及處理這類征詢題有何規(guī)律可循，反思總結此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣；反思總結做錯題的緣故：是知識掌握不精確，依然解題方法上的緣故，是審題不清依然計算錯誤等。 ②抓摸擬考試指導——表達老師的調研性，突出試題選用的導向性，明確考后反應的指導性，強化階段性考試的鼓勵性；推行導師制，加強了尖子生的培養(yǎng)指導。調動全體老師參與班級治理，推行課堂紀律科任老師負責制。班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)治理。 1組織高三學生體檢第十四周 高考填報志愿指導160
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