【正文】 進步。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
　　1隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。自習課上，你常常走神，無精打采。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的?？荚嚂r，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀!在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。你的上進心很強，愿意付出。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。在賽跑時，你就像踩著飛輪，厲害。
　　你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。老師看在眼里，喜在心上。
　　1你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里。
　　1你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧!老師期待著。不知你可否改變一下自己的生活方式。你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著
　　如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是十分寬廣的。五年級報告單教師評語　　眨眼之間,又到學期末,班主任朋友們又得寫期末評語了,如何讓每學年的評語不千篇一律,著實讓人絞盡腦汁。如果你上課能積極思考，踴躍發(fā)言，相信我們的欣欣會更優(yōu)秀，你一定會努力爭取的，對嗎?
　　你是位聰明的男孩，具有一定的才華。 你的各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。
　　聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。可不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。
　　1你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯。努力吧，老師期待你更大的進步!
　　1你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。
　　2課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。
　　3認真，字寫得很好，這是你好的一面。如果這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。
　　你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規(guī)章制度。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
　　你是一位多么聰明的學生?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習當中去。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
　　你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。
　　在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。
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