20xx最新學(xué)校第二季度科研工作總結(jié)范例(更新版)
【正文】 校級(jí)9人次。
三、課堂有效提問(wèn)記錄匯總
為了進(jìn)一步探討學(xué)科課型的有效策略，優(yōu)化課堂提問(wèn)教學(xué)技藝，明確師生認(rèn)知互動(dòng)的有效策略，在進(jìn)行“課堂有效提問(wèn)觀摩課”的同時(shí)，設(shè)計(jì)了一份“有效提問(wèn)課堂記錄表”，此表是根據(jù)我校師生實(shí)際情況設(shè)計(jì)的，內(nèi)容針對(duì)“提問(wèn)目的、提問(wèn)時(shí)機(jī)、提問(wèn)語(yǔ)言、 提問(wèn)后學(xué)生反映、提問(wèn)后的評(píng)價(jià)”等五方面的10個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行記錄的。在提問(wèn)時(shí)能夠語(yǔ)言親和，對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生評(píng)價(jià)均是鼓勵(lì)式的，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們參與互動(dòng)的積極性。
二、課堂有效提問(wèn)觀摩課
從2017年11月22日——12月3日，我校相繼開(kāi)展了初中數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文的“有效提問(wèn)教學(xué)策略研討暨集體備課觀摩課”活動(dòng)。調(diào)查問(wèn)卷是圍繞教師課前預(yù)設(shè)提問(wèn)準(zhǔn)確度、授課時(shí)提問(wèn)效果、提問(wèn)后師生信息交流等三大項(xiàng)內(nèi)容而分解的10個(gè)小問(wèn)題來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
在全校中小學(xué)部擔(dān)任文化課教師中，抽取60名教師做了問(wèn)卷調(diào)查，回收52份。提升活動(dòng)實(shí)效性，異科相通，內(nèi)外結(jié)合。
張秋鳳老師和李文艷老師的提問(wèn)設(shè)計(jì)，都能夠僅僅圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行，服務(wù)于重難點(diǎn)。
每一次活動(dòng)后，都由李校長(zhǎng)做總結(jié)，她鼓勵(lì)全體教師們，要大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，在今后的工作要不斷地完善自己，提升自己，做敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)的教師，不斷壯大十中的名師隊(duì)伍。其中有12篇被推薦參加黑龍江省教育學(xué)
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