20xx教師思想工作總結(jié)20xx年(更新版)
【正文】 人家學(xué)習(xí)，接受前人的經(jīng)驗(yàn)，加以自己從經(jīng)驗(yàn)中得來的，便是學(xué)問?！胺此肌币辉~，最早源于佛學(xué)，是指人對照自己的行為，通過自我剖析、自我譴責(zé)、自我律戒，以達(dá)到靈魂升華。通過不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，使我在工作和學(xué)習(xí)等各方面都有了更大的動力，更加明確工作和學(xué)習(xí)的目的，而不盲目。積極接受本局或省局舉辦的一系列培訓(xùn)：如辦公自動化、財(cái)務(wù)審計(jì)理論與實(shí)踐、基建審計(jì)等。但我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同事請教，并利用業(yè)余時間鉆研專業(yè)書，加一元起拍無底價強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意積累經(jīng)驗(yàn)。教師思想工作總結(jié)2020年 一篇思想?yún)R報里，可以有對某些事物的認(rèn)識，也可以有自己的決心，但決不只是這些認(rèn)識和決心，更多的是思想變化的情況。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。我認(rèn)為只有這樣勤奮工作、不恥下問，才能進(jìn)一步提高自己的工作能力，體現(xiàn)出黨”全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。這些對實(shí)際工作有很大的幫助，較大地提高了效率。
教師思想工作總結(jié)20xx年范文二 前些天聽了《現(xiàn)代教師成長的武器：修煉》的報告講座，使受益匪淺。我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒了。在這樣的情況下進(jìn)行教書育人，其實(shí)反而成為了一種“吹牛”。正如*局長在最后引用劉次林博士說的話一樣：“對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受。思想上認(rèn)識到，教育是一種特殊的服務(wù)，這是一種精神性的服務(wù)，教師與學(xué)生、與家長之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系。用濃厚的愛意和真切的期待感化學(xué)生，做到三個字“愛、尊、平”。
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