20xx指導青年教師的工作總結范文(更新版)
【正文】 表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師并沒有忽略他們。認真完成浙江省中小學教師繼續(xù)教育任務，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《新課程小學英語說課稿精選》等書籍?，F(xiàn)結合一年來的思想、業(yè)務等情況做以下匯報。
經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，洪理好老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。使之課堂教學日趨完善。
我盡心幫教，在指導青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師益友。
三、跟蹤課堂教學 成長于每課時
青年教師是課堂教學的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時教學的亮點。
積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個前提條件。指導青年教師的工作總結范文 一位合格的青年教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系。積極參加互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路，幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教學規(guī)律和方法。才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里”。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，改進教學方法的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學工作的新教師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新教師好常規(guī)，便成了指導進步的關鍵之一。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步。
師徒結對協(xié)約有一年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學習，共同成長。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的標準來約束、鞭策自己。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。學生們都有進步，有的進步非?？?。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。在他們的努力下，班務工作能正
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