20xx年度班主任述職報(bào)告(更新版)
【正文】 力和水平提升的不可或缺的平臺(tái)，更是保持今后在平凡的工作中擁有不平凡的工作熱情的催化劑。正是因?yàn)楸局叭齻€(gè)一切”的思想，讓高二（9）班成為一個(gè)學(xué)風(fēng)正常、班風(fēng)純正、無(wú)人受處分的班級(jí)，讓雙差生成了單差甚至不差，讓性格內(nèi)向不靠老師的學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)靠向老師，讓優(yōu)生變得具有“憂患意識(shí)”，讓班級(jí)學(xué)生呈現(xiàn)出你追我趕的“活而不亂”的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)面。德國(guó)大家叔本華說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人，即使是最杰出的天才人物，在某些知識(shí)領(lǐng)域中都必定是寸步難行、愚昧無(wú)知的。試想，當(dāng)今的學(xué)生教育工作，為何有許多人嚷嚷：一代不如一代，真是難以教育。為此，我嚴(yán)格要求自己在班務(wù)工作中，努力汲取前沿理論，以“與時(shí)俱進(jìn)”作為工作的前進(jìn)方向。教育大家孔子也講：“三人行，必有我?guī)熝伞?br />二、堅(jiān)守教師天職，以“敬業(yè)愛(ài)崗”為工作表現(xiàn)
教師是一個(gè)甘為人梯的令人尊重的職業(yè)，而教師中的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該成為勇于奉獻(xiàn)的代名詞。報(bào)告的主題是“簡(jiǎn)單求認(rèn)真，平凡求創(chuàng)新”，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)較好。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。她高度涵括了作為一名教育工作者應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，也只有奠定了這個(gè)思想根基，教育才能有所成績(jī)，才能想學(xué)生所想，做學(xué)生所期。
作為教師黨員，更作為班主任黨員，如何更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生、更好地為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性重要的具體體現(xiàn)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一文中強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有對(duì)知識(shí)的渴求，就不可能有完滿的精神生活，從而也就不會(huì)有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
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