20xx小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃(更新版)
【正文】 es to school by bike.
2)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。教師要做解題方法的指導(dǎo)，并盡可能的從有關(guān)資料或網(wǎng)上找一些與他們能力相當(dāng)?shù)亩涛?，引?dǎo)孩子們正確做題，尋找做題技巧。
閱讀短文并選擇問題的正確答案。
規(guī)律：be going to do , will do .
如： is going to buy some oranges.
4)、一般過去時(shí)態(tài)概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。
特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。存在的位置
玩具： doll, toy…
文具：book，pen, pencil ,ruler ,schoolbag…
教室：chair，desk，window，floor，…
存在的位置 ： in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。
突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy
書寫區(qū)分容易錯(cuò)誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.
(二) 單詞與句型
單詞
三會(huì)單詞，重點(diǎn)要放在聽、認(rèn)和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。這是非常重要的一步，它要求教師對(duì)小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。
根據(jù)實(shí)際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃 六年級(jí)的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試，那么六年級(jí)的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間
從5月初開始，大約8周左右時(shí)間。
復(fù)習(xí)教材
本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)教材本身的內(nèi)容，三、四、五年級(jí)內(nèi)容較簡單，但也是基礎(chǔ)，是考試的重點(diǎn)，知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點(diǎn)，才能清除障礙。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計(jì)訓(xùn)練題型。四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。存在的位置
生活用品: table, clock, , telephone, light, puter, bike , box, photo, wardrobe…
特點(diǎn): big, small, heavy, light, white, black, warm，cold， old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad…
與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時(shí)間，否則學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時(shí)，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時(shí)要多設(shè)計(jì)情境，使這些知識(shí)點(diǎn)在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。
2)、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動(dòng)詞要用第三人稱的形式，即動(dòng)詞末尾加s或es
be句型主要有5個(gè)常用介詞,將這五個(gè)介詞運(yùn)用到There be句型中，融會(huì)貫通，整合起來。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be句
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