20xx學年三年級班主任工作參考計劃(更新版)
【正文】 教育教學的各個環(huán)節(jié)。
(四)、發(fā)揮整合優(yōu)勢。
美化班級環(huán)境。接著采納走出去、請進來等方式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，加強學生遵紀守法的自覺性和自我保護認識。使全校構成班班爭先、比學趕超的良好氣氛。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛“教育。班主任必須做好這些特別學生的教育工作。
?、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然構成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養(yǎng)。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。
?、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。
接著以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神，從班級工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級治理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個新臺階。通過與小學生父母的對話，理解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德質量和自治自理才能的重要途徑。班主任在理解和研究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現奮斗目的，一個奮斗目的的實現，就能夠使班集體到達穩(wěn)固和開展。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的習慣才能。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學生學習成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
狠抓養(yǎng)成教育?！拔遄浴埃ㄗ灾?、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內容，已成為在青青年階段所必需具備的素養(yǎng)。
開展心理教育。
優(yōu)化升旗儀式。
營建良好的社會教育環(huán)境。課堂是施行德育教育的主陣地，要在教學目的、教學內容和教學方法諸方面浸透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，接著認真上好晨會、班隊活
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