20xx在教師座談會上的發(fā)言參考演講稿(更新版)
【正文】 ”，而不是“走近”。在教師座談會上的發(fā)言參考演講稿
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的老師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在老師節(jié)舉辦這類座談會。
非常多時候，我也設身處地的想，新入學的學生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開家鄉(xiāng)，面對的是完全生疏的環(huán)境、生疏的老師、生疏的同學、生疏的生活方式、生疏的學習方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會等等，自然會遇到各種各樣的咨詢題。
這說明什么？說明學生需要如此的交流，說明我們和學生如此的交流太少了。
如今每個學校都在對老師進展考評，但是，考評的根據(jù)是什么呢？科研工程、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關系的考評指標是講課效果。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果
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