教育實習(xí)調(diào)查報告(doc)-實習(xí)報告(更新版)
【正文】 等 )做到 “有的放矢 ”， “對癥下藥 ”。 有的學(xué)生反映，教學(xué)實踐活動太少，因為學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現(xiàn)自己的才能。 三、實習(xí)生自己的情況 實習(xí)生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進(jìn)教育實習(xí)工作的意見、建議。實習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗、體會。 在七中實習(xí)的 2020級學(xué)生共有 16人?；旧先鐚嵎从沉藢嵙?xí)生的實際教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。 經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步
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