教育實習(xí)調(diào)查報告(doc)-實習(xí)報告(文件)
【正文】 輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個個爭先去做。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng) “一專多能 ”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。試講、教案等指 導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)實際情況的研究 (包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等 )做到 “有的放矢 ”， “對癥下藥 ”。 。 有的學(xué)生反映，教學(xué)實踐活動太少，因為學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才能。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作
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