20xx地理教師個人工作參考總結5篇)通用(更新版)
【正文】 教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學生非常好的學習習慣。側重于教會學生理解地理知識在消費建立中的作用，主要表達在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡紐帶——交通輸業(yè)等方面。
三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。
理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。
篇二：地理老師個人工作總結
本學期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素養(yǎng)教育，本學期教研工作總結如下：
。課堂上精心設計各種豐富多彩 “任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，到達有利于學生綜合才能提高的目的。
二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學期切實在實做好高中地理睬考工作，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。三天培訓期間，通識培訓，對《一般高中課程方案(實驗)》進展理解讀。高一備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。備課組采納“個人精備集體研討個人修正”的備課新方式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。
、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。
，進展校本課程的建立，但相關方面的理論與經(jīng)歷相對缺乏，需要今后認真學習。
二、提高學生素養(yǎng)，力抓課后輔導工作。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯(lián)絡，互相浸透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理根底知識與學好其它學科的關系，從而改良了教學方法，收到了較好的效果。
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