【正文】 學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信任的老師?！　》此急緦W(xué)期來的工作，在看成績的同時，也在思考著自我在工作中的缺乏?！　”緦W(xué)期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收、教室布置、隊(duì)列隊(duì)形競賽、一年級家長會、跳繩競賽、期終工作等。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并依照學(xué)校工作安排時時補(bǔ)充教學(xué)材料，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。結(jié)合本身教學(xué)實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。五年級　　相信今后在工作中，我會不斷在成功中汲取力量，從缺乏中汲取營養(yǎng)，在教學(xué)中，爭取新的打破。同時將美術(shù)課程材料與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本領(lǐng)，成績明顯。著重提高學(xué)生素養(yǎng)與本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生自我的動手本領(lǐng)。參加競賽不僅僅能提高學(xué)生的本領(lǐng)與水平，關(guān)于輔導(dǎo)老師也是一種考研與提升，在以后的工作中必需要進(jìn)取參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的競賽，同時在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動，如繪畫競賽，手工創(chuàng)作等等，制造良好的藝術(shù)氣氛，熏陶師生情操。所以在工作中我享遭到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的咨詢題。這是由于低年級同學(xué)想象力的火種是比擬容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認(rèn)識不得不靠想象來填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)興旺的今日，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些合適學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)材料?；貞涍@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，根本上是順利完成。　　通過這段時間的教學(xué)，發(fā)覺他們對事物的觀察力不夠，如此也就給他們的想象力打了折扣。同時通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)咨詢題的學(xué)生進(jìn)展糾正、鼓舞。老師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。因此，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自我，關(guān)愛每一個學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說“親其師，信其道”。　　美術(shù)工作總結(jié)(二)：　　小學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營建美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素養(yǎng)教育的開展再作奉獻(xiàn)!　　一、認(rèn)真上好每一節(jié)課　　為了熏陶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來。豐富他們的想象力以及色彩感受。　　這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級七個班的美術(shù)課和美術(shù)室治理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改善和反思的地點(diǎn)。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷加強(qiáng)與教學(xué)拓展材料的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。課前認(rèn)真做好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，運(yùn)用電子白板，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂材料當(dāng)堂完成，課后細(xì)心修正學(xué)生作　　業(yè)。協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面?！　∶佬g(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個人的教學(xué)本領(lǐng)?！　〉窃诮虒W(xué)過程中難免出現(xiàn)困惑的地點(diǎn)，比方說有些小孩都動手本領(lǐng)比擬弱，關(guān)于我講的要求總是不理解，這確實(shí)是所謂的“慢小孩”。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的興趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)材料和美術(shù)信息，開辟視野，加強(qiáng)對形象的感受本領(lǐng)和想象本領(lǐng)。展望將來，我決心百倍。對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原則，教學(xué)材料的選擇留意到聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活的實(shí)際，按1020%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土材料，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)開展的實(shí)際?！　∪?、經(jīng)歷和教訓(xùn)　　，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)。以后的課堂想多利用多媒體教學(xué)，多找些作品讓他們欣賞，來豐富他們的想象力。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁堵。　　通過這些繪畫活動，為了學(xué)生能更好地掌握美術(shù)根底知識，掌握外型技能，加強(qiáng)學(xué)生的審美情趣。