20xx小學(xué)班主任班務(wù)工作參考總結(jié)2)(更新版)
【正文】 書中還有一個注釋：39。作為班主任，我們必須足夠尊重每個學(xué)生。 3與家人和校外教育機構(gòu)獲得聯(lián)絡(luò)，并互相合作，讓他們遭到紀律處分，得到照顧和協(xié)助。然后，我會降低學(xué)習(xí)中的要求。 39。為了清潔和衛(wèi)生，我會讓學(xué)生互相監(jiān)視，讓每個人一起工作。假如不適宜，會導(dǎo)致學(xué)生被雨傘刺傷。我的適應(yīng)確實是這個。標準39。例如，班長Zang Lingling擁有強大的治理和協(xié)調(diào)才能。所有學(xué)生都將遭到監(jiān)視，以監(jiān)視干部的學(xué)習(xí)和治理。營建有利于自我治理的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生治理本人的才能，將學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，構(gòu)成良好的課堂風(fēng)格。因而，我認為班主任的工作是一項艱巨而艱辛的工作。班主任是班上的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。聽說，努力工作意味著除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)外，他們還應(yīng)該關(guān)懷本人的身體和學(xué)科。我特別信任她，她對班級工作負有責(zé)任。其次，各種規(guī)章制度都轉(zhuǎn)化為日常行為適應(yīng)。班主任應(yīng)該給班干部信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和右臂，充分發(fā)揮班干部的職能和榜樣作用。班上有40多名學(xué)生。 2請協(xié)助我糾正不良適應(yīng)，指出不良適應(yīng)，然后讓學(xué)生監(jiān)視本人。有些學(xué)生清掃了教室，在衛(wèi)生工作后，他們把衛(wèi)生工具放在地上，掃帚掉了下來。在做練習(xí)時，讓學(xué)生整齊，協(xié)調(diào)地站立。例如，犯錯或經(jīng)常被批判的學(xué)生有一種心態(tài)。，統(tǒng)一教育思想。雙貧困學(xué)生是學(xué)習(xí)不良，道德質(zhì)量差的學(xué)生。她說她屢次對她無動于衷，并聽說她的母親已經(jīng)離開了。我經(jīng)常利用業(yè)余時間與他們交談，嘗試理解每個雙學(xué)生的內(nèi)心世界，用愛的情感來妨礙學(xué)生的心靈，并逐步消除他們。，提高自我保護和平安認識。強調(diào)你不能爬，爬樹，在學(xué)校做一些危險的游戲。
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