20xx小學(xué)三年級期中考試復(fù)習(xí)參考計劃(更新版)
【正文】 意多鼓舞表揚學(xué)生，留意復(fù)習(xí)方法的興趣性，盡可能的讓每節(jié)課輕松歡樂，有趣，防止過多的標題訓(xùn)練，以次吸引學(xué)生留意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高復(fù)習(xí)的實效性。 五、復(fù)習(xí)總要求: 掌握本冊書所學(xué)生生字新詞，并能純熟理解運用。另外5位同學(xué)盡管非常聰明，但學(xué)習(xí)主動性和約束才能差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不能按時完成作業(yè)、上課發(fā)言不積極，學(xué)習(xí)適應(yīng)較差，因而成績不理想。大部分學(xué)生有良好的書寫、學(xué)習(xí)等適應(yīng)。拿到一篇文章，一些學(xué)生由于理解才能不夠強，閱讀后對文章內(nèi)容仍然是一知半解，面對咨詢題不知如何下手?！ ?1)在漢語拼音方面，除個別同學(xué)需要進展拼音的復(fù)習(xí)穩(wěn)固外，大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好?？突f過:使一個人發(fā)揮最大才能的方法是贊美和鼓舞。讓學(xué)生感遭到愛、進步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)這門功課，學(xué)習(xí)興趣濃重，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。有相當一部分學(xué)生的閱讀才能比擬差，沒有養(yǎng)成好的閱讀適應(yīng)?！ ?5)在學(xué)習(xí)適應(yīng)方面。其中3位同學(xué)在智力上有所欠缺，經(jīng)歷效果不理想?！ ∶嫦蛉w、不適時機對學(xué)生進展培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。 七、復(fù)習(xí)措施: 為了能實現(xiàn)復(fù)習(xí)目的，在較短時間內(nèi)查漏補缺，提高學(xué)生成績，針對學(xué)生實際情況，特采納以下復(fù)習(xí)措施?！ 【脑O(shè)計題，讓學(xué)生。乘法、觀察物體?！ ?fù)習(xí)難點 運用所學(xué)的知識，綜合運用，處理實際咨詢題，體會處理咨詢題策略的多樣性?！ ∷摹⒉扇〈胧 〖訌姼靖拍畹膹?fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以舊引新獲取新
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