20xx年健康教育參考總結(jié)報告(更新版)
【正文】 詢題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目的。本學(xué)年，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、討論等多種手段。以人為本，關(guān)心隊員的健康情況，為全局各項工作的順利開展打下良好的根底?！ ∪?、廣泛宣傳，強化學(xué)習(xí) ，倡導(dǎo)健康生活和健康行為，倡導(dǎo)戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康?！ ∫?、高度注重，加強領(lǐng)導(dǎo) 局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分注重健康教育工作，為認(rèn)真施行健康教育工作，實在做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進展了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織施行和順利落實。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解，隊員的健康認(rèn)識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，理解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般病癥及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深化認(rèn)識。 心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)?！ 《?、扎實工作，拓寬渠道，促進學(xué)生心理健康開展。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷才能遇到了史無前例的考驗。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不擅長修飾和操縱。兒童心理開展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用。在小學(xué)組織豐富多彩的課外活動中讓學(xué)生在課外實踐中體驗所學(xué)的心理健康知識，遭到心理健康
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