【正文】 工作?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
　　6， 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
　　2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。
　　衛(wèi)生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。現(xiàn)總結如下：
　　一、保育工作：
　　在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。資料共分享，我們負責傳遞知識。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。
　　三、教育工作：
　　幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
　　在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。
　　為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
　　把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。按要求進行清洗、消毒。
　　4，冬季。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。以強烈的責任心耐心、細心對孩子，每天早來晚走，不遲到、不早退，班級工作一絲不茍，進行得有條不紊，并順利完成大班畢業(yè)工作。堅持交接班制度，詳細填寫交接班記錄。(法制宣傳活動總結)
　　三、家長工作
　　具備較強的家長工作能力。
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