20xx班主任個人學期德育工作總結范文三篇(更新版)
【正文】 對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。學期末，細細回顧，現(xiàn)總結如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問，學生問學生，學生問老師，還有時讓學生給老師講。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。
作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學生的愛心方能永久。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，教師友好、真誠與學生交往，學生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。雖然在一開始我就做好了充足的心理準備，不過，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。在這個學期里，我繼續(xù)擔任XXX班的班主任。他們開心地學習，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。
第四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路，讓學生自己茁壯成長。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
篇三
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。要讓各處干部管到位，層層負責。
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