20xx幼師期末個人工作總結(更新版)
【正文】 時間里，天天引導幼兒該怎么排隊。
俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一學期下來，幼兒掌握了不少安全的知識。
在開展區(qū)域活動中，我協(xié)助班級其他老師根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。幫助幼兒養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。孩子在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起情緒的不穩(wěn)定。資料共分享，我們負責傳遞知識。一個月后，孩子們基本都適應了幼兒園生活，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下主動向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學、生活奠定了有利的基礎。通過不斷的培養(yǎng)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
四、家長工作方面
俗話說”一份耕耘，一份收獲”開學后，我協(xié)同班里其他老師通過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，探討有針對性的有效教育方法。
總之，緊張而繁忙的工作將告一段落，面對工作中的種種不足，今后我將更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，在新學期更上一層樓!
幼師期末個人工作總結篇二
光蔭荏苒，時間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內心的自豪。人的一生本來就是需要不斷的學習，只有通過不斷的學習，才能提高自身的素質和教學能力。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
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