【正文】 游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往潛力。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚。
　?。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。
　　運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
　　創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比
　　較難融入群眾活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。
　　家長工作
　　嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題
　　三、幼兒教育教學(xué)工作：
　　合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
　　本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
　　二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
　　幼兒生活管理方面：
　　隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。
　　認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
　　向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健
　　康、自由、快樂地發(fā)展。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)
　　備。
　　用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
　　將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。豐富區(qū)域活動資料。
　　安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力；
　　能用心參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。
　　能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
　　能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。
　　三、衛(wèi)生保健及安全工作
　　衛(wèi)生保健：
　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。
　　安全工作：
　　想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
13