20xx幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 的動靜態(tài)進行繪畫。
《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。
培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。
課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。
求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過程。
二、教學(xué)目標(biāo)：
幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。
一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣. 針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效
高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。
課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。
家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。
拼音：
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼。學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減。
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