20xx幼兒園中班德育工作個人總結三篇(更新版)
【正文】 。
，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓與分享，學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果。
、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一。變得不哭了。
平常我和孩子像朋友一樣相處，他們有錯時我會善意的提醒，活動中當他們的引導者、合作者與支持者。
剛開學時，很多孩子都不愿意把自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起分享，就怕別人把自己的玩具弄壞了。批評錯了或傷了他們，就真誠地說:老師錯了，真對不起。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生，使小朋友掌握了勞動的技巧。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感
2:十月份，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。
四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣，我們每天安排了值日生，進行一些簡單的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。孩子幫助老師說謝謝。
二、在友愛謙讓方面也有了很大的進步。還有一次宣布我們獲得五月份五星班級時，個個高興地無法形容，一件到爸媽就說:我們班獲得五星班級啦!我在一旁聽得非常感動，我們班的孩子有著如此強烈的集體榮譽感。短短一個學期，我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了。
一、德育工作的指導思想
。
三、德育工作的目標
、長輩和教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他
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