20xx小學語文骨干教師培訓自我總結(jié)(更新版)
【正文】 4。對啊，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體，它就是一個憑借，所以課堂上教師抓住一個詞語、一個句子或者一段話對學生進行或者是語言的訓練、情感的激發(fā)、或者是開發(fā)學生的思維和想象能力就足夠了，不要面面俱到。使我在思想上和理論上得到了很大的提升。各位知名專家、學者和一線的幾位知名老師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。
第六、“用教材教，還是教教材?”在這次培訓中我聽到幾位老師都提到這樣一句
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