20xx小學英語教研組工作計劃第二學期怎么寫(更新版)
【正文】 語教學的銜接（重點是六年級）。進一步加強指導綜合學科教研活動。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展?！?br /> 有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。
開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
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