20xx小學二年級第二學期語文教學工作計劃書(更新版)
【正文】 。
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四、教學目標
繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音?！皩拵ЬW”──與本組專題密切相關，引導學生學習由課內向課外延伸，以獲取更多的相關信息?！罢Z文園地”包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網”。本冊課文同上冊一致，不再全文注音。美麗神奇的大自然。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。小學二年級第二學期語文教學工作計劃書 一、指導思想
《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據，遵循語文教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。優(yōu)秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。走進科技的世界。特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調。需要特別說明的是，本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內容。教材最后是兩個生字表。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
認識400個常用字，讀準字音, 結合詞句了解意思。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。二要注意提問的內容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學生的興趣。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅。
多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學
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