20xx學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告(更新版)
【正文】 成層次分明的德育目標(biāo)結(jié)構(gòu)及與之相適應(yīng)的德育內(nèi)容與管理方法。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、強健的體魄和健全的人格，使學(xué)生在自尊心、自信心、獨立性、責(zé)任感、意志、興趣、受挫能力和社會適應(yīng)能力等方面得到較好的發(fā)展。班級既是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣的空間。適合本班學(xué)生實際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。本次調(diào)研范圍：部分家長、全班學(xué)生；調(diào)研內(nèi)容：我班教育教學(xué)的現(xiàn)狀、影響我班教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素、對提升我班教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議。課堂教學(xué)上沒有完全調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也不能有效落實因材施教、差異發(fā)展的要求。
（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差。
（1）道德行為教育。
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