大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文示例(更新版)
【正文】 生涯規(guī)劃和努力奠定自己在社會上的地位，在人生舞臺上找到自己所扮演的角色。在策劃規(guī)劃方案的過程中，為了使自己的方案向完美的方向靠近，文茵一次又一次的修改方案，盡管有著太多的艱辛，但每次還都能靠近那么一點點這已令她歡欣鼓舞! 文茵的家庭給了她健全發(fā)展的人格，廣泛的求知欲也促使她不斷的向其它方面獵取知識。在性格上，文茵是一個好動、活潑、或者說有點大大咧咧的女生。 每一次的挑戰(zhàn)對她而言都是一次職業(yè)上的升華，每次升華又給文茵更多的自信心，去迎接下一個挑戰(zhàn)。文茵說：收獲非常之多，沒有參加的人是無法體會得到那種感受的，這是我人生的一次重要起航。但真實的人生卻沒有辦法像演戲一樣，覺得演得不好、演得不對，就要求重來一次。 (2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。 (4)特長雖然沒什么特別突出的，但我認(rèn)為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力。 (4)個人品質(zhì) 在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒有不好的個人習(xí)慣。具有較好的計算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。 (3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)有點倔強(qiáng)、堅持對一些事情不會輕易放手。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。 (五)自己的職業(yè)性向 前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。 (7)憂患意識較強(qiáng)，做事情計劃性較強(qiáng)。 (6)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。 ■行走在挑戰(zhàn)中 何文茵是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，新鮮的人和事對她來說是挑戰(zhàn)，困難與挫折對她來說更是挑戰(zhàn)。這項活動歷來是師范生的天下，因為師范生在課堂上都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，具備扎實的臨場實踐能力，相對于非師范生來說更具有比較優(yōu)勢。高校思想教育工作者這一職業(yè)面向的正是廣大學(xué)生，基于此種原因，文茵在職業(yè)規(guī)劃大賽的求職意向中選擇了這一職業(yè)。這次事件，使她感受到做為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要學(xué)會忍耐，這對她的成長無疑是一種促進(jìn)作用。文茵說：在這里找到了一種平衡，人格上的平衡
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