制訂學習計劃的基本準則(更新版)
【正文】 的活動，而應該像學校的課程安排一樣，學習一段時間后應適當休息。另一方面也不能好高騖遠，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機動時間，保持一定的彈性和保險系數(shù)，以便于應付突發(fā)情況。每個同學都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得問題較多，制定計劃時就應該把這些情況考慮進去 時間管理。 那么，什么是實際情況，怎樣才能切合實際呢?一般須把握好以下幾點： 明確自己的學習水平，確定計劃學習的起點。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學習造成影響。 (1)考慮要全面 學習計劃自然要多考慮學習的具體安排，但學習畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學習以外，將課余的一切時間仍然全部安排于學習。不少同學在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施，使計劃成為一紙空文。所謂重點，一是指自己的學習中的弱科，二是指各學科中的重點內(nèi)容。一方面要緊湊，不浪費時間。要使神經(jīng)細胞正常，就必須保證腦細胞的新陳代謝。短安排則是具體的行動計劃。因為學好基礎科是學好其他科的基
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