小學(xué)二年級語文稻草人穿衣服教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 書上的話說一說，麻雀引來漂亮的黑蝴蝶做領(lǐng)結(jié)（板書引來黑蝴蝶）什么是“引來”貼圖作者的詞用得多準(zhǔn)那！ 齊讀?！ 。?）學(xué)習(xí)5——6小節(jié)放扣子 ?。ǘ昙?導(dǎo)語）師：麻雀們多高興??！他們開始打扮稻草人了，首先是放扣子。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事——齊讀（課題） 二、初讀課文，整體感知，理清層次?！ ∥覀兿葋砘仡櫼幌聞偛抛x的四段話，仔細(xì)讀讀，你發(fā)現(xiàn)了嗎？作者最喜歡用的，也是用的最多的是什么樣的詞語？（表示顏色的詞語。愿意聽老師讀嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，想象一下。這句話是寫稻草人的扣子的。生齊讀《稻草人穿衣服》先來說說在上節(jié)課你知道了什么？同學(xué)們的收獲真不少！課文里的生字能讀準(zhǔn)嗎？老師來考考你們。小學(xué)二年級語文《稻草人穿衣服》教案及教學(xué)反思 《稻草人穿衣服》教案 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文?！ ∵@節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇有趣的童話故事?！ ∨氖郑◣煟﹦偛爬蠋熆茨阕x得特別認(rèn)真，愿意把你喜歡的句子讀給大家聽聽嗎？ 6自然段——扣子 ?。?）讀得真用心！大家看屏幕。 還想讀哪句？ 11自然段——衣袋 ?。?）讀文的感覺很好！老師也特別喜歡這句話，請同學(xué)們大聲地讀兩遍，說說這段話寫了什么？稻草人的衣袋里裝了各種顏色的花草，感覺真是太美了！你愿意把這么美的句子讀給大家聽嗎？ （2）你讀得真美！誰還有同感，好，你再讀讀?！ ∪⒄n間休息 四、積累感悟、發(fā)展語言?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：詞語卡片，掛圖 教學(xué)過程： 一、直入課題?！ 煟簢\嘰喳喳是麻雀的叫聲多好聽??！誰能讀出來？ 師：四面八方是什么意思呀？為什么要傳向四面八方？（稻草人穿衣服啰?。┠茏x出高興，興奮的語氣嗎？3人齊讀 學(xué)習(xí)5——11小節(jié)，感知麻雀喜歡美，裝點(diǎn)美?！ 煟簽槭裁匆米仙咸炎隹圩?，它們是什么樣的小麻雀？ ?。?）學(xué)習(xí)7——8小節(jié)，系領(lǐng)結(jié) 師：麻雀們放完扣子接著要——你是從哪段知道的？自由讀7——8小節(jié)想想你知道了什么？ 生：如果脖子上系個領(lǐng)結(jié)就神奇啦！ 師：那你能讀出神氣的語氣嗎？2人、男女生比賽讀。引導(dǎo)換詞積累綠色詞 秋天里的色彩就更多了，誰能說？ 在生活中人們也用美麗的色彩裝點(diǎn)美了?！ 煟哼@個故事有趣嗎？那我們分角色合作讀課文好嗎？ 四、拓展聯(lián)想，小結(jié)
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