【正文】 過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，作為21世紀(jì)教師中的一員，我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾，譜寫出無愧的青春之歌!幼兒園師德素養(yǎng)培訓(xùn)心得小結(jié)2從小的時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔。教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。而是要給他更多的愛，讓他感受到：我和別人都一樣，老師多么愛我呀!讓孩子在一個寬松、和諧的環(huán)境中，愉快健康的成長?！睈凼墙逃撵`魂，熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。要求幼兒對人有禮貌，老師就應(yīng)有禮貌的行談吐文雅，儀表端莊。這不僅僅僅是對教育工作者形象的寫照，也是對教育工作者的嚴(yán)格要求。這種和諧、融洽的師幼關(guān)系會讓幼兒心理上感到安全，教師可信，幼兒就會大膽地在活動中表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。比如：他們十分缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。從加入幼教行列，當(dāng)起孩子王的那一天起，我便喜歡上了他們，為自己選對這個行業(yè)而自豪。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心，才會發(fā)現(xiàn)每個孩子的可愛之處。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生。幼兒的模仿性極強(qiáng)，形象感染力極大。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計尋找買個孩子身上的優(yōu)點。孩子是一個個生動的個體，他們來自不同的家庭環(huán)境，不管他們家里是否有錢、有權(quán)，我們對待每一個孩子都是一樣的。教師要意識到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗是不同的，要承認(rèn)注重他們的個體差異，因人施教。這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。當(dāng)我班的月月小朋友在中國悉尼大賽中獲得特金獎時。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心?！币虼俗鳛橐幻處?，首先應(yīng)該做到愛孩子。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。”這句話的內(nèi)涵。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。愛是陽光，能融化冰雪。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認(rèn)真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。幼兒園師德素養(yǎng)培訓(xùn)心得小結(jié)