【正文】 天”6課時　　第二單元“讓我的身體更棒”6課時　　第三單元“我會照顧自己”6課時　　第四單元“我生活的地方”8課時　　第五單元“我愛綠樹我愛藍(lán)天”6課時　　小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃12一、指導(dǎo)思想　　《品德與生活》教材是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程?！　W(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運(yùn)用。、有精神；愛清潔、講衛(wèi)生；伸伸腿、彎彎腰?！　∥?、教學(xué)活動形式：　　討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學(xué)游戲，參觀訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式?！　≈R與技能：　　(1)使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識?！　≡谂c兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義?！　?。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。　　體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力?！　《?、學(xué)生基本情況分析　　經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。教學(xué)活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排比較靈活機(jī)動，根據(jù)主題、內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可持續(xù)幾課時或一段時間。因此，教學(xué)活動要注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。　　。　　樂于幫助他人?！　。?）自信、誠實、求上進(jìn)?！　　５捎趯W(xué)生年齡小，可塑性不強(qiáng)，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育?！　∪⒔虒W(xué)措施：　　在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案，幫助兒童展開活動。　?。?）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活?！　、?、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛護(hù)同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂?！　∪?、本學(xué)期課時安排　　周次　　課題　　課外結(jié)合的主要德育活動　　結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育　　結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非?！　∧苄蕾p自己和別人的優(yōu)點與長處。　　能看到自己的成長和變化，并為此而高興?！　_使用簡單的工具?！　ψ匀滑F(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中?！　∑?、教學(xué)業(yè)務(wù)研修活動　　期初召開全年級組教材分析會議，和全組品德與生活老師探討、交流，全面把握教材。　　教學(xué)相長，促進(jìn)教師自我成長?！　∮淇斓氖斋@　　包括(我在長大努力才會有收獲豐收會)　　這個單元教育學(xué)生積極向上，要求學(xué)生能夠看到自己的成長和變化，并為此而高興；愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。在這個過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為的重要了，通過學(xué)習(xí)它能養(yǎng)成小朋友良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；正確的人生觀、價值觀和道德觀。　　四、教學(xué)進(jìn)度：　　第一周——第三周1課2課　　第四周——第五周3課4課　　第六周——第七周5課　　第八周——第九周6課　　第十周——第十一周7課8課　　第十二周——第十三周9課10課　　第十四周——11課　　第十五周——第十六周—復(fù)習(xí)　　小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想　　我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正在極大地改變著我們的生活，科學(xué)、文明、健康的生活方式已成為全社會的追求?！　。?）尊重學(xué)生的選擇?！　《?、本學(xué)期課程教學(xué)目的要求和任務(wù)　　本冊三個單元共12個主題，落實了課標(biāo)四個方面內(nèi)容要求：　?。ㄒ唬?、健康、安全地生活　　秋涼了要添加衣服；　　秋游出發(fā)前準(zhǔn)備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；　　學(xué)做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。不同的學(xué)生有不同的特點，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，教師要轉(zhuǎn)變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個學(xué)生，能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展?！　∪W(xué)情分析　　本學(xué)期除了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上外，更要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。只有當(dāng)兒童不同的能力和需要得到尊重，并能以自己喜歡和擅長的方式學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是，他們就會學(xué)得更好，學(xué)得更有興致，從而能在愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活中實現(xiàn)自己富有個性的發(fā)展?！　“盐掌返陆逃臅r機(jī)，利用生活中的點點滴滴，潤物細(xì)無聲?！　【拧⒔虒W(xué)課時安排　　自己拿主意5——6課時　　獻(xiàn)出我們的愛5——6課時　　我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)5——6課時　　你好，祖國媽媽5——6課時　　愉快的收獲5——6課時　　總計30課時左右　　小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃3一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)　　根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。　　初步認(rèn)識規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。　　為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識?！　∧苄蕾p自己和別人的優(yōu)點與長處?！　≡趯W(xué)校里情緒安定，心情愉快?！　≈攸c、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，愿意有計劃地安排自己的生活?！　〗虒W(xué)重難點：　　通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中?！　》帜繕?biāo)：　　情感與態(tài)度：　　（1）教育學(xué)生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。　　過程與方法：　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)投入。教師要以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。　?。?）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)?！　∷?、教學(xué)重難點　　教學(xué)重點：　　能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。在教學(xué)過程中應(yīng)全面把握目標(biāo)，改變過去偏重知識、技能學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；偏重追求結(jié)果，忽略過程與方法等傾向，全面地、整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)?！　。?）兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動；教學(xué)活動在形式上不拘一格，形式服從內(nèi)容，可根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽(yù)心?！　∪?、教學(xué)重點　　，選擇學(xué)生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如：對一個問題的認(rèn)識可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學(xué)生的年齡層次特征。　　五、教學(xué)措施　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。　　、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情?！　≌湟曂晟畹膬r值，尊重兒童的權(quán)利?！　。?）保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。　　創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的精神?！　∧茏⒁獾街車h(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗?！　?chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學(xué)技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)的接班人?！　。ㄒ唬┠繕?biāo)的多維性　　本課程為綜合課程，教材中每一課都含有多重教育目標(biāo)，要改變過去偏重知識、技能學(xué)習(xí)、忽略能力、態(tài)度、情感、價值觀培養(yǎng)的傾向，全面、整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)，在教學(xué)中不僅要關(guān)注顯性目標(biāo)，還要關(guān)注貫穿于整個課程之中的隱性目標(biāo)?！　√岣邔w育鍛煉的認(rèn)識，教會學(xué)生自覺的進(jìn)行鍛煉、堅持鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，把身體練得棒棒的?！　。?）尊重學(xué)生的個性?！　。?）兒童個體的獨立學(xué)習(xí)與兒童間合作的互動?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的品德和行為習(xí)慣，樂于探究，熱愛生活的兒童?！　?三)、知識與技能方面　　掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能?！　〕醪嚼斫鈧€體與群體的互動關(guān)系?！　》e極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其它實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)?！　∥覀兊膭游锱笥选締卧O(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個主題活動?！　∧茏⒁獾缴磉叞l(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，提高活動技能和能力?！　〉谌苋巳擞袃?yōu)點,合作力量大感受團(tuán)結(jié)、合作的愉快；體驗到合作的力量大?！　≌鋹凵?，維護(hù)動物?！　≌鋹凵?，拒絕吃國家維護(hù)的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為?！　±斫獗Ｗo(hù)樹木對維護(hù)人類生存環(huán)境的作用?！　∧茉谏钪姓_利用影子?！　≈揽梢岳霉庳S富自身的生活，為人類的生活服務(wù)。　　初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自身生活的地方?！　⌒W(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃15一、班級情況簡介　　202班，班主任zz老師。第四單元：你好，祖國媽媽，共三課。教師在教學(xué)中要緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，學(xué)生品德行為實際，引導(dǎo)和改變學(xué)生的思想和行為的變化，不能離開品德課教學(xué)的初衷，為考試而教。　　五、教學(xué)時間安排　　第一至三周：第一單元　　第四至六周：第二單元　　第七至九周：第三單元　　第十至十二周：第四單元　　第十三至十五周：第五單元　　第十六至十八周：復(fù)習(xí)　　第十九周：質(zhì)量檢測