【正文】 邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。　　四、請小班幼兒表演律動或兒歌　　五、親子游戲：找媽媽　　請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都蒙住眼睛，開始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住?！　∮變簣@準備每個孩子兩個月餅。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早明白——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題資料；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情景向家長展示。這些能夠在教師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。由師幼共同完成。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進取性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供給適度的支持。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！　∽鲇螒颍海ɡ脠D片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）?！　〕鍪静灰粯釉煨驮嘛炞層變河^擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅?！　∥?、注意事項：　　活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備?！　?chuàng)意月餅　　教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。　　每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示?！　〗榻B月餅　　幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因　　歌唱月餅　　學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義?！　∽髌沸蕾p度佳節(jié)　　每班挑選20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽?！　熒勗挘簞偛盼覀兂耍敔敒槲掖蛟嘛灒┑母枨?，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。　　教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。在主題教學(xué)活動中，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。　　中秋祝?！處煘橛變簻蕚湟环L卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自我對中秋的感悟。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M行包裝，由司機送到超市里出售?！　。ㄋ模┘覉@聯(lián)系欄　　家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅僅要溫馨、好看，并且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動?！　』顒忧芭c幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。”請你猜猜是什么？（月亮）　　月亮每個月都要滿月（圓）一次嗎？　　中秋節(jié)的月亮是什么形狀？　　根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題?！　∮捎诂F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會分享，學(xué)會感恩。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動?！　≈谱髟嘛灥牟牧蠝蕚洌簱{面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱　　四、活動過程：　　活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）　　活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片?！　』顒尤簩W(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）　　學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然?！　∮涗浢看斡^察的時間、地點、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等?！　∥枧_布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景?！　×私庵星锕?jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣?！　』顒舆^程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。　　活動：先由一名教師生動的給大家講中秋故事?！　。ǘ版隙鸨荚隆?。　　第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？　　活動四、齊動手，共勞動　　時間：16：40———17：15　　準備：各種水果與食品、水果刀、盤子　　目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為