小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的?！ 〈舜位顒?dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，樹立起了勞動(dòng)光榮的思想。下次一定會(huì)在這方面更加注意。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂，懂得了勞動(dòng)的可貴。 懂得勞動(dòng)最光榮，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！ ∪⒕巹?chuàng)與活動(dòng) 結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識(shí)字母譜，知道手的位置?！ ∪?、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng)。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)?！ ⊙b書包。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！ 〕醪绞箤W(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣?！ ！ ≌故緦W(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)?！ 。?）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系?！ 〉谝徽n時(shí) 課前準(zhǔn)備 ?。▽W(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等 ?。ń處煟┯嘘P(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等 教學(xué)過程 。 師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面?！ ?，他們都做哪些工作。 激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的?！ ?，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法?！ ?。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備 ?。▽W(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等 ?。ń處煟┯嘘P(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等 教學(xué)過程 。色彩的使用也應(yīng)突出主題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 書包、課本。先將這些東西大體分為三類。反復(fù)練習(xí)幾遍?！ ∷摹⒕毩?xí)背書包。使學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容?！ ≡谌齻€(gè)音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來
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