小學(xué)三年級英語教師工作總結(jié)(更新版)
【正文】 多練。 我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)，無論上課時師生相互打招呼、問候、道別，或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語，逐步培養(yǎng)英語語言習(xí)慣。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音知道其拼法的能力，做到見形知其音，見音知其形?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。 字母教學(xué)。小學(xué)三年級英語教師工作總結(jié)【篇一】小學(xué)三年級英語教師工作總結(jié) 本人第一次教學(xué)小學(xué)三年級的英語，沒有什么經(jīng)驗，但經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實踐，我對三年級上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗，尤其是英語入門階段的教學(xué)有了如下體會: 一、第一節(jié)英語課的重要性。同時教學(xué)26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫四會掌握。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo)，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度?！ ≌_拼讀單詞。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述?！ 《?chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍 用英語來組織英語教學(xué)。 四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 英語作為一種語言，要多在實際中運用。 回顧過去，在以往的教學(xué)工作中，我還存在不足之處?！ ∫?、把握教材，掌握重點，突破難點 外研版小學(xué)三年級英語的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。評價多種技能，聽，說，讀，寫。積極和報社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平
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