小學二年級語文彩色的夢原文及教學反思(更新版)
【正文】 為了讓學生能夠品味詩歌的語言美，在學習的基礎(chǔ)上，能夠運用語言，我把教學重點放在第二小節(jié)的教學上。小學二年級語文《彩色的夢》原文及教學反思 【篇一】小學二年級語文《彩色的夢》原文 我有一大把彩色的夢， 有的長，有的圓，有的硬。本單元重點是運用學到的詞語，把想象的內(nèi)容寫下來，旨在培養(yǎng)學生豐富的想象能力和語言運用能力，展開想象，仿寫想象內(nèi)容。學生思考并說一說自己想表現(xiàn)的夢，選擇自己印象深刻的一幕來表現(xiàn)，讓學生畫一畫自己的“彩色的夢”，拉近學生和文本之間的距離，讓學生對文本產(chǎn)生親切感，然后引導學生先說后寫，降低仿寫難度。根據(jù)本課的學習活動要求：說說自己夢境中美麗而又奇異的景象，用畫筆描繪下來，我將本課預設(shè)為兩課時，第一課時主要是識字，讀文。我把教學重點放在第二小節(jié)的教學上。 小學二年級語文《彩色的夢》
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