幼兒園關愛留守兒童活動方案(更新版)
【正文】 大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生?！ ?月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學園開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。 活動上優(yōu)先安排。學園要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同責任，要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關愛留守兒童”的陣營中來?！ ≌匍_一次“關愛留守兒童”座談會。幼兒園關愛留守兒童活動方案【篇一】幼兒園關愛留守兒童活動方案 留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題?！ “l(fā)放一份“關愛留守兒童”倡議書?！ ×?、活動要求： 加大宣傳教育，營造“關愛留守兒童”的良好氛圍?！ 《⒔M織領導 為加強對關愛留守兒童工作的領導，學園成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下： 組長：肖金武 副組長：王凱平、王偉 成員：張文舫、姜華山、劉乾、朱圣昱 三、對留守兒童實行三個優(yōu)先 學習上優(yōu)先輔導。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。 4月份，各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
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