小學(xué)二年級(jí)語文神秘的恐龍?jiān)?、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 的電腦上網(wǎng)搜索資料。 出示詞語、圖片?！ ∩涣?，師：在這段文字里共有四個(gè)生字，你能根據(jù)這四個(gè)自學(xué)要求學(xué)好這四個(gè)生字嗎？（出示生字自學(xué)要求） 師：你們學(xué)得真棒，四個(gè)生字寶寶回家了，讓我們一起去讀好這段文字。 還有種種說法：很多動(dòng)物不斷偷吃恐龍蛋，使恐龍絕了后；突然出現(xiàn)的傳染病，使恐龍滅絕…… 各種說法不一，都不足以使人信服。比人類的歷史長(zhǎng)多了?！ ≡陂喿x感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能劃出關(guān)于恐龍消失原因的句子。 二、讀課文，理解內(nèi)容。 四人小組討論恐龍消失的原因還有哪些？小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)，交流。除此之外，我還讓小朋友們以小組為單位盡情地交流他們自己收集到的有關(guān)于恐龍的信息。 小學(xué)二年級(jí)語文《神秘的恐龍》原文、
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