【正文】 我們站在那里?！　±睿航袢站妥屛覀冇眯袆?dòng)來(lái)匯報(bào)我們的成績(jī)吧！　　吳：下頭我們宣布：20xx屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動(dòng)（合）此刻開(kāi)始！　　李：生命在于運(yùn)動(dòng)，別看我們年紀(jì)小，我們可是深知這個(gè)道理的。下頭有請(qǐng)大（x）班家長(zhǎng)代表講話，大家歡迎！　　三、園長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書　　吳：多謝爸爸媽媽，多謝園長(zhǎng)教師，在這難忘的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)敬愛(ài)的園長(zhǎng)教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書?！　∽詈?，我再次代表幼兒園感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)對(duì)我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請(qǐng)家長(zhǎng)能多多寬容和包涵。對(duì)早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jī)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。因此在入小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺(jué)上，可以讓孩子畫畫、說(shuō)說(shuō)、寫寫、做做，認(rèn)識(shí)田字格、四線格等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲，如讓幼兒閉目聽(tīng)自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽(tīng)完記住，再按順序完成。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來(lái)園時(shí)的情景，你們初來(lái)園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚?！　∮變?：我們是祖國(guó)的希望。不管我們走得多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您們的。三年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。幼兒園畢業(yè)典禮主持稿　　幼兒園畢業(yè)典禮主持稿1一、開(kāi)場(chǎng)白　　幼兒1：親愛(ài)的爸爸、媽媽　　幼兒2：親愛(ài)的爺爺奶奶　　幼兒3：親愛(ài)的老師、小朋友們　?。ê希捍蠹液?！　　幼兒1：六月的希望六月的夢(mèng)，　　幼兒2：六月的鮮花，　　幼兒3：六月的歌，　　幼兒1：經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，　　幼兒2：我們班的小朋友即將告別老師和同伴，　　幼兒3：進(jìn)入小學(xué)。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸地愛(ài)上了幼兒園?！蔽覀兿雽?duì)各位老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您?！　∮變?：爸爸媽媽們，感謝你們！　　合：請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親　　幼兒1：讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)　　幼兒2：讓火火的歌謠唱起來(lái)　　幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來(lái)，　　合：請(qǐng)欣賞舞蹈：開(kāi)門紅　　幼兒1：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，　　幼兒2：瞧，誰(shuí)向我們走來(lái)了？　　合：請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩　　幼兒1：來(lái)、來(lái)、來(lái)，大家一起來(lái)！　　幼兒3：讓我們跳起來(lái)，讓我們舞起來(lái)！　　合：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘　　幼兒1：我們是祖國(guó)的花朵?！　∮變?:親愛(ài)的爸爸媽媽，　　幼兒2:親愛(ài)的老師、　　幼兒3：親愛(ài)的伙伴，　　合：讓我們相約美麗燦爛的明天！明科幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束！　　幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2很高興與大家在這里歡聚一堂，此時(shí)我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：　　一、做好入學(xué)前的準(zhǔn)備　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在座的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。　　二、各種能力的準(zhǔn)備　　心理準(zhǔn)備　　小學(xué)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是完全陌生的，小學(xué)生怎么當(dāng)，孩子心理沒(méi)有數(shù)，因此，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛(ài)小學(xué)。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學(xué)習(xí)的大敵，家長(zhǎng)可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事、提問(wèn)等方式讓幼兒講出來(lái)。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會(huì)事倍功半。　　自理能力　　進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。　　三、提前入學(xué)弊多利少　　幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。我們不強(qiáng)求，但請(qǐng)家長(zhǎng)三思而后行，因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生?！　±睿何覀兊陌职謰寢屝闹幸渤錆M了無(wú)限的感激和敬意?！　∮缀希何覀冞€會(huì)許多的本領(lǐng)呢。動(dòng)聽(tīng)的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動(dòng)著在場(chǎng)你我的心。詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》　　李：親愛(ài)的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了！　　吳：親愛(ài)的教師們，伙伴們，我們畢業(yè)了！　　師：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來(lái)！再次感激爸爸媽媽們的參與，感激教師的指導(dǎo)！　　合：祝各位教師、爸爸媽媽們身體健康！工作順利！　　祝小朋友們學(xué)習(xí)提高！健康歡樂(lè)！　　多謝大家，再見(jiàn)！　　幼兒園畢業(yè)典禮主持稿4a：別看我們年紀(jì)小，我們還會(huì)跳操呢　　b：跳操是不是很累很苦呀?　　a：學(xué)本領(lǐng)都需要一個(gè)辛苦的過(guò)程?！　：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，　　b：因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!　　a：請(qǐng)欣賞大一班林子皓、丁莎珊雙人舞《回來(lái)吧!》　　幼兒歌曲串燒　　a：你知道這個(gè)學(xué)期我們舉行了卡拉ok比賽　　c：當(dāng)然知道啦!他們個(gè)個(gè)都是唱歌能手呢　　a：今天，他們有要給我們帶來(lái)一個(gè)精彩的表演呢　　c：太棒了!快請(qǐng)他們出場(chǎng)吧。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李主任給大家講話?！　∥?、中班幼兒歡送詞　　聽(tīng)說(shuō)大班的哥哥姐姐要畢業(yè)了，我們中班的弟弟妹妹也是多么舍不得啊，他們也要為哥哥姐姐送上歡送詞?！　：接下來(lái)是我們小朋友給大家?guī)?lái)的京劇表演，想看嗎？　　B：太好了。　　集體舞：歡樂(lè)童年　　A：紅綢子飄起來(lái)　　B：手絹花舞起來(lái)　　合：他們舞出了我們的心愿、舞出了我們的快樂(lè)?！　∥覀儾シN心愿，耕耘希望；　　我們收獲今天，期盼明天?！　∮祝哼@一切都為我們大班畢業(yè)典禮喝彩?！　煟捍蟀嗉?jí)的小朋友們都在幼兒園生活了三年了，從小班到大班的這個(gè)過(guò)程是怎么樣的呢？現(xiàn)在有請(qǐng)老師和小朋友一起表演一情景節(jié)目《我上幼兒園》掌聲歡迎?！　：輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛?！　：奮進(jìn)的激情，在音符中閃現(xiàn)