【正文】 能按時(shí)完成。還有美術(shù)品比賽，參賽30元。 活動通知 幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動：《主動快樂打招呼》、《禮貌進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動，我們會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評選明星寶寶給予表彰，所以，請家長根據(jù)主題活動的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。 藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服，在適宜的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。 七、結(jié)束語： 再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。因?yàn)樗乃季S潛力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只但是是他最熟悉的一個(gè)老師。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。例如：玩游戲’木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動，能夠鍛煉自我控制潛力。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了! (3)個(gè)別孩子坐不住。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。這樣就懂得了自己在家中的用和職責(zé)了。 逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但如果孩子挑食，這天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫忙了。在那里個(gè)性講一下家長對孩子業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。 不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。(2)、自我控制潛力較差。 能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。 我是老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是。 請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每一天自己整理自己的物品，在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)資料。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。4教師每一天給幼兒講一個(gè)童話故事。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合。再次謝謝你們! 為了我們能更好地開展教育工，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。家長可能認(rèn)為這樣會讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問題，有時(shí)還會引發(fā)更大的沖突。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。一種好習(xí)慣需要長時(shí)間，有意識地培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。每周星期五根據(jù)組長的記錄，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就能夠評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的，如果扇兩下這孩子，他從此以后就能夠不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇，我早扇了，他爸媽也早扇了。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長，是你們在支持著我的工，在孩子面前為教師樹立威信。這時(shí)居然有個(gè)孩子說：“你想出去，你就出去啥，不隨你嘛。這天請大家來，和我們老師一齊，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，透過我們的共同努力，使我們的孩子快樂，茁壯的成長。 這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細(xì)則到時(shí)候再通知。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動等。家長讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，必須注意不要隨意添字、減字。因此，我們能夠讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫忙孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。幼兒園家長會發(fā)言稿（10篇） 幼兒園家長會發(fā)言稿（ 第一篇： 各位家長下午好! 感謝你們再次抽出時(shí)間來參加本班的家長會，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種狀況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。能夠增加孩子的詞匯量、看圖說話的潛力。自己管理玩具、用具、圖書。 本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是*******。 為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。 如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。 記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話，我就說你們還不安靜下來，這節(jié)課我不上了，我出去了。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。那位班主任怎樣解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。 有一位名校長說：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。對于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高，認(rèn)識水平低，稍不注意，就會養(yǎng)成許多不良行為。 有的孩子理解新知識相對慢些，如果是這樣，請家長不要太著急，事實(shí)上急也沒用，你的緊張只會令孩子害怕。有些孩子留意眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈，立刻就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。在那里，我對你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候，我感到由衷的開心和榮幸。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。3各班結(jié)合日常活動，保證每一天2030分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。 三、幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹： 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不貼合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。在日常教育中。最后，樹立榜樣，透過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望 四、需要家長配合的工： 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。 會議流程： 一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。為一名幼兒教育工者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工的支持，也是對孩子教育的重視。 這天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料： 中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟挠眯呐浜鲜俏覀兓顒娱_展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃這天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐。 三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不一樣的效果。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。 所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 (7)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動也快，一齊學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，常常需要老師提醒。 社會：交流、互助、分享、職責(zé)等方面的培養(yǎng)。中班每堂群眾教學(xué)時(shí)間為25分鐘。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里務(wù)必有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽，參賽費(fèi)用是40元。 在會上念出已保險(xiǎn)人的名單，讓沒有保險(xiǎn)的家長必須要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對幼兒的姓名是否正確。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，個(gè)性是大部分家長，每次活動都能用心配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，用心參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因?yàn)楣ぽ^忙的原因，可能和孩子一齊準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。這讓我們感受到了你們對我們工的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，期望各位家長以后多多支持我們的工。為了我們能更好地開展教育工，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的狀況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。如動動手、伸伸腿或做小動、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。聰明中的麻煩。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一齊指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，()減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。（二）為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡制度。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)用品必須要寫上孩子的名字（5）接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，務(wù)必兩方面共同合才能得到充分的功效。 中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)用。個(gè)性會表此刻上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。 我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫忙老師疊被子、鋪床單；當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開始沒人敢，之后我們采取老師帶你一齊去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一齊去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。 （4）交往方面靦腆 不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。 請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。 我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。 當(dāng)前需要配合的工： A教學(xué)工的配合 孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他構(gòu)成了服務(wù)自己、幫忙別人的意識，而樂而不為。每個(gè)幼兒有兩張接送卡，每一天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。有的孩子早上愛睡覺每一天早上一遍又一遍的叫，明白上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，