幼兒園的萬能說課稿范文(通用3篇)(更新版)
【正文】 唱《粉刷匠》入手。師生問好。我想發(fā)展以下目標 ?。豪斫飧枨斗鬯⒔场返膬热?，能準確、有表情地演唱《粉刷匠》這首歌。從而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小貓…… （二）、理解故事 根據(jù)小動物的叫聲猜測出小動物的名稱，學學、說說，幫助幼兒學習語言。 故事中的小動物都是孩子們比較熟悉的，而孩子們印象中小動物的名稱或許是其叫聲的代名詞，因此，應該給予孩子正確、科學的語言信息，所以知道小動物的’準確名稱是本次活動的目標之一。通過系列游戲讓幼兒在不知不覺中把這幾個字寶寶的痕跡留在心里。以情景表演調動幼兒 教師：今天我們這兒還來了幾位大班的哥哥姐姐，讓我們看看他們來干什么的？ 提問：大班的哥哥姐姐在干什么？打電話——出示圖片——出示字”打” 拍皮球——出示圖片——出示字”拍”拉繩子——出示圖片——出示字”拉” ?。?）咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個秘密，這三個表示小手動作的字：打、拍、拉，什么地方是一樣的？（請幼兒說一說） ?。?）噢！我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以這些表示動作的漢字都有一個提手旁?！ ∏榫氨硌荩捍蟀喔绺缃憬愦螂娫挕⑴那?、拉繩子的情景?！ ∪⒒顒訙蕚洌骸 〔贾脠鼍埃盒∈謭D片展——小手做事的各種圖片?！ ⊥ㄟ^欣賞圖片展幫助幼兒感知小手非常能干，讓幼兒在看看、說說，能調動幼兒的經(jīng)驗同時給幼兒充分提供表達的時間，滿足其需要?！ 「鶕?jù)幼兒的回答相應出示圖片與字寶寶，幫助幼兒感受這三個字寶寶，并能在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)其中的秘密?！ 《?、說目標 認識小狗、小貓等幾種小動物，準確說出它們的名字，知道叫聲，學說象聲詞。） 四、說過程 ?。ㄒ唬?、導入部分通過看PPT，欣賞美麗的雪花，激發(fā)幼兒對冬天的喜愛。通過唱歌、表演和即興創(chuàng)編，體驗外國民族音樂風格，從而促進學生人文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。 三、說教學過程： ?。河變郝蓜印段矣行∈帧?。讓咱們跟音樂，一起來展示我們這雙萬能的小手吧！ 、培養(yǎng)能力。刷好了?！ ”经h(huán)節(jié)中，教師在幼兒讀出節(jié)奏的基礎上，加上歌詞。（先慢后快） ，創(chuàng)編歌詞、動作?！ 。┮魳酚螒颍核⒎孔印 〗處煟何覀冃∨笥颜姘?。【幼兒園的萬能說課稿范文（通用3篇）】
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