幼兒園的萬能說課稿范文(通用3篇)(更新版)
【正文】 唱《粉刷匠》入手。師生問好。我想發(fā)展以下目標(biāo) ?。豪斫飧枨斗鬯⒔场返膬?nèi)容，能準(zhǔn)確、有表情地演唱《粉刷匠》這首歌。從而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小貓…… ?。ǘ⒗斫夤适隆 「鶕?jù)小動物的叫聲猜測出小動物的名稱，學(xué)學(xué)、說說，幫助幼兒學(xué)習(xí)語言?！ 」适轮械男游锒际呛⒆觽儽容^熟悉的，而孩子們印象中小動物的名稱或許是其叫聲的代名詞，因此，應(yīng)該給予孩子正確、科學(xué)的語言信息，所以知道小動物的’準(zhǔn)確名稱是本次活動的目標(biāo)之一。通過系列游戲讓幼兒在不知不覺中把這幾個字寶寶的痕跡留在心里。以情景表演調(diào)動幼兒 教師：今天我們這兒還來了幾位大班的哥哥姐姐，讓我們看看他們來干什么的？ 提問：大班的哥哥姐姐在干什么？打電話——出示圖片——出示字”打” 拍皮球——出示圖片——出示字”拍”拉繩子——出示圖片——出示字”拉” （1）咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個秘密，這三個表示小手動作的字：打、拍、拉，什么地方是一樣的？（請幼兒說一說） ?。?）噢！我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以這些表示動作的漢字都有一個提手旁。 情景表演：大班哥哥姐姐打電話、拍球、拉繩子的情景?！ ∪?、活動準(zhǔn)備： 布置場景：小手圖片展——小手做事的各種圖片?！ ⊥ㄟ^欣賞圖片展幫助幼兒感知小手非常能干，讓幼兒在看看、說說，能調(diào)動幼兒的經(jīng)驗同時給幼兒充分提供表達的時間，滿足其需要?！ 「鶕?jù)幼兒的回答相應(yīng)出示圖片與字寶寶，幫助幼兒感受這三個字寶寶，并能在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)其中的秘密?！ 《⒄f目標(biāo) 認識小狗、小貓等幾種小動物，準(zhǔn)確說出它們的名字，知道叫聲，學(xué)說象聲詞。） 四、說過程 （一）、導(dǎo)入部分通過看PPT，欣賞美麗的雪花，激發(fā)幼兒對冬天的喜愛。通過唱歌、表演和即興創(chuàng)編，體驗外國民族音樂風(fēng)格，從而促進學(xué)生人文素養(yǎng)的形成和發(fā)展?！ ∪?、說教學(xué)過程： ?。河變郝蓜印段矣行∈帧?。讓咱們跟音樂，一起來展示我們這雙萬能的小手吧！ 、培養(yǎng)能力。刷好了?！ ”经h(huán)節(jié)中，教師在幼兒讀出節(jié)奏的基礎(chǔ)上，加上歌詞。（先慢后快） ，創(chuàng)編歌詞、動作?！ 。┮魳酚螒颍核⒎孔印 〗處煟何覀冃∨笥颜姘簟！居變簣@的萬能說課稿范文（通用3篇）】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1