【正文】 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育 法律法規(guī)?！　≡诮虒W(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。　?、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一題多解的思維題。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化。給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰。學(xué)困生輔導(dǎo)。在我們的心目中，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，沒有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭。　　我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，身正為范。　　在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)?！　∫弧⒅艺\黨的教育事業(yè)?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。　　在這一年里，我注重言傳身教，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，深受學(xué)生們的喜愛?！　∮捎谏鐣同F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必然會有一些科技前沿知識，環(huán)境教育知識等隨機(jī)的闖入課堂，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充，使 教學(xué)內(nèi)容變的更加開放，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā)，還要加快信息資源的開發(fā)、實(shí)驗(yàn)室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。如今，新課程倡導(dǎo) 教師用教材而不是簡單的教教材。在這一年里，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作，坦誠互助。平時(shí)，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們在每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。在前幾年的教學(xué)中，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科，但對于我來說卻是新興的知識。　　反思是教師以自身的活動為思考對象，對自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的 途徑。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空 間、用更加平等的方式從事工作?！　∵^去，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。不過這樣，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。平時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探 索。因此，我決心把以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。第二，我熱愛每一個(gè)學(xué)生。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任?！　≡诮逃虒W(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。　　四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制，避免吃大鍋飯，根據(jù)各人所教班級的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。中等生狠抓。給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。所以在后一階段，我們很講究精講這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到精講，對教師來講，要求是非常高的。運(yùn)用知識的能力題?！　、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，一如既往的做一名合格的教師?！　、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材?！　≌n堂上的情況。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作?！　∪?、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平　　過去的一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任八年級地理的教學(xué)。年終工作總結(jié)學(xué)校教師文本