【正文】 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育 法律法規(guī)?！　≡诮虒W工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一題多解的思維題。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化。給失去信心的學生及時的心理安慰。學困生輔導。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。　　我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的表率，真正做到學高為師，身正為范?！　≡趯W校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。　　一、忠誠黨的教育事業(yè)?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。　　在這一年里，我注重言傳身教，積極調(diào)動學生的學習興趣，關(guān)注每一個學生的成長，深受學生們的喜愛。　　由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必然會有一些科技前沿知識，環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂，使我們的教學內(nèi)容不斷補充，使 教學內(nèi)容變的更加開放，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā)，還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。如今，新課程倡導 教師用教材而不是簡單的教教材。在這一年里，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作，坦誠互助。平時，我們學校很重視教學反思，我們在每節(jié)課后都進行認真的反思。在前幾年的教學中，我主要從事的是科學課的教學。物理是一門傳統(tǒng)學科，但對于我來說卻是新興的知識?！　》此际墙處熞宰陨淼幕顒訛樗伎紝ο?，對自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的 途徑。而學生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空 間、用更加平等的方式從事工作。　　過去，我們中小學課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標準，教師過分依賴教科書和教學參考書，影響了教師和學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。不過這樣，也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。平時，我也注意引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探 索。因此，我決心把以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。第二，我熱愛每一個學生。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任?！　≡诮逃虒W過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。　　四、團結(jié)同志，樂于助人。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強調(diào)個人的工作責任制，避免吃大鍋飯，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。中等生狠抓。給有好的解法的學生及時表揚。所以在后一階段，我們很講究精講這一環(huán)，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到精講，對教師來講，要求是非常高的。運用知識的能力題。　?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，一如既往的做一名合格的教師?！　、僬J真學習貫徹 義務(wù)教育地理課程標準，鉆研教材?！　≌n堂上的情況。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。　　三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平　　過去的一個學期，我擔任八年級地理的教學。年終工作總結(jié)學校教師文本