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年終工作總結(jié)學校教師文本(更新版)

2024-12-07 04:20上一頁面

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【正文】 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育 法律法規(guī)?! ≡诮虒W工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?! 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一題多解的思維題。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化。給失去信心的學生及時的心理安慰。學困生輔導。在我們的心目中,只有打團體戰(zhàn)的概念,沒有單獨冒進的念頭。  我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的表率,真正做到學高為師,身正為范?! ≡趯W校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。做為一名教職員工,就應(yīng)該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。  一、忠誠黨的教育事業(yè)??傊?,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索。作為一個三年級的數(shù)學教師,我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學到更多的知識。學習好的愛,學習一般的愛,學習差的也愛。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。  在這一年里,我注重言傳身教,積極調(diào)動學生的學習興趣,關(guān)注每一個學生的成長,深受學生們的喜愛。  由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,必然會有一些科技前沿知識,環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂,使我們的教學內(nèi)容不斷補充,使 教學內(nèi)容變的更加開放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。如今,新課程倡導 教師用教材而不是簡單的教教材。在這一年里,我們八年級的幾位教師之間緊密地合作,坦誠互助。平時,我們學校很重視教學反思,我們在每節(jié)課后都進行認真的反思。在前幾年的教學中,我主要從事的是科學課的教學。物理是一門傳統(tǒng)學科,但對于我來說卻是新興的知識?! 》此际墙處熞宰陨淼幕顒訛樗伎紝ο?,對自己的行為,決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的 途徑。而學生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,需要我們與更多的人、在更大的空 間、用更加平等的方式從事工作。  過去,我們中小學課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標準,教師過分依賴教科書和教學參考書,影響了教師和學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。不過這樣,也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。平時,我也注意引導學生走出教科書,走出課堂和學校,充分利用校外各種資源,在社會的大環(huán)境里學習和探 索。因此,我決心把以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻,爭做讓人滿意的教師作為自己的奮斗目標,不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。第二,我熱愛每一個學生。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任?! ≡诮逃虒W過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己進步。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。  四、團結(jié)同志,樂于助人。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,也強調(diào)個人的工作責任制,避免吃大鍋飯,根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標。中等生狠抓。給有好的解法的學生及時表揚。所以在后一階段,我們很講究精講這一環(huán),學校給我們的教學時間與別的學科一樣,時間緊,任務(wù)重,要做到精講,對教師來講,要求是非常高的。運用知識的能力題。 ?、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好?! ∨囵B(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。一年來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,一如既往的做一名合格的教師?! 、僬J真學習貫徹 義務(wù)教育地理課程標準,鉆研教材?! ≌n堂上的情況。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。  三、加強素質(zhì)教育理論學習,提高教育教學水平  過去的一個學期,我擔任八年級地理的教學。年終工作總結(jié)學校教師文本
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