【正文】 寫總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)?！　∷摹⒔虒W(xué)難點(diǎn)：　　學(xué)生在閱讀方面層次比較差，導(dǎo)致寫作能力也不高，本學(xué)期語(yǔ)文課的教學(xué)最難的地方，就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?！　?三)習(xí)作　　養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)較差，為此，力爭(zhēng)做到面批面改。要注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體?！　《W(xué)生情況分析　　本班學(xué)生40人。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。　?、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得?！　　　≌J(rèn)真舉行考試　　考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排?！　≡诮虒W(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。　　閱讀敘事性作品，了解事件梗概，、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！　∫?、班級(jí)情況分析　　今年所擔(dān)任的六年級(jí)（1）班的學(xué)生，共有42學(xué)生人。本冊(cè)教材安排課文25篇?！　?zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)?！　∽ズ脧?fù)習(xí)　　畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。以優(yōu)促差，下大力氣轉(zhuǎn)變較多的后進(jìn)生是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的重中之重。在教學(xué)過(guò)程中，深化“先學(xué)后教”教學(xué)模式的運(yùn)用，做到面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要求會(huì)寫80個(gè)字。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文?！　?五)綜合性學(xué)習(xí)　　為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告?！　?yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。只要后進(jìn)生找回了自信，他對(duì)學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分?！盎仡櫍客卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次。　　在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。　　內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！　∥濉⒔虒W(xué)重點(diǎn)　　養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣?！　∧芨鶕?jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言?！　∽R(shí)字、寫字教學(xué)　　本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字，要求會(huì)寫120個(gè)字。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話可講?！　×?xí)作教學(xué)　　對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。 小學(xué)2022六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃表怎么寫