小學(xué)三年級科學(xué)上冊蝸牛教學(xué)設(shè)計(精選4篇)(更新版)
【正文】 ，將蝸牛畫大?！ 』顒訙?zhǔn)備 圖片：蝸牛?！ 、凵室顫婖r艷?！ 。?）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫：師：蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論：如何讓蝸牛自由自在地爬行。演示畫法（邊演示邊講解）?！ 〗虒W(xué)重點：認(rèn)識圓形并用基本形畫蝸牛。學(xué)生準(zhǔn)備：塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫紙。師：蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。 教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？ 教師：如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等?！ “鍟O(shè)計： 課題（板書） 演示畫蝸牛的步驟 蝸牛動態(tài)變化分析圖 小學(xué)三年級科學(xué)上冊《蝸?！方虒W(xué)設(shè)計2 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。 教師：老師給小朋友帶來一張很有趣的圖片，上面有小朋友最喜歡的小動物，你沒看！ 圖片上的小動物是什么 仔細(xì)看看蝸牛的身子是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征?！ ⌒W(xué)三年級科學(xué)上冊《蝸?！方虒W(xué)設(shè)計3 【活動目標(biāo)】 了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾?！ 。?）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。 過程與方法 嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題?！ ￡P(guān)注：匯報情況的真實性，要求匯報的是自己觀察到的而不是聽別人說的或叢書上看到的?！ ∪?、觀察蝸牛排泄和呼吸 指導(dǎo)觀察蝸牛排泄和呼吸的方法?！拘W(xué)三年級科學(xué)上冊《蝸牛》教學(xué)設(shè)計（精選4篇）】
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