小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)我是人民小騎兵歌詞、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 學(xué)生參與與掌握知識(shí)的催化劑。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室（音樂(lè)可采用《秧歌調(diào)》） 二、欣賞《我是人民小騎兵》 ?。ㄒ唬雎?tīng)樂(lè)曲引子，直接導(dǎo)入：音樂(lè)在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂(lè)器在演奏？ ?。ǘ┏鍪緢D片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn) （三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂(lè)曲欣賞： 師生相互交流自己對(duì)大草原的印象，朗讀單元主題兒歌 完整聽(tīng)賞樂(lè)曲，思考：樂(lè)曲描繪了哪些情景？ 介紹曲名——《我是人民小騎兵》 分段落聽(tīng)賞、交流?！ ⊥ㄟ^(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè)器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè)力度的變化，感知樂(lè)曲的音樂(lè)形象?！ ∫弧⒎磸?fù)多次的聆聽(tīng)，尋找正確的情境切入點(diǎn)。要想學(xué)生能聽(tīng)得懂音樂(lè)，必得先教授他們音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)音樂(lè)的方法。 小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)《我是人民小騎兵》歌詞、
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