【正文】 格”的愛讓學(xué)生們懂得愛的深意，懂得在嚴(yán)格中磨礪，為班主任迎來更多的尊重。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。他們還知道勇于承擔(dān)過錯，誠實(shí)勇敢，知錯改錯，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習(xí)慣。這樣的孩子不會出現(xiàn)大的精神問題，即使到了社會，遇到挫折也會想方設(shè)法找到解決的辦法，而不會走投無路。這樣無形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，需要的是班主任的精雕細(xì)琢：把學(xué)生當(dāng)“人”看，用他們喜愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆永遠(yuǎn)年輕的童心。最后，要成為一名好的班主任，必須真正做到尊重每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，包括他們的喜好、性格、家庭等情況。初中班主任必須尊重每個學(xué)生的個性，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地開展班級教育工作。因?yàn)橹挥幸粋€積極樂觀的班主任才會帶出一個積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的班級。班主任工作面臨的新挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高素質(zhì)”六個方面進(jìn)行分析和講授的《班主任工作的有效性研究》的報告。初中生的心理特點(diǎn)。這就是我的一些感受。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識到心理健康的重要。感受之一：這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。小學(xué)班主任培訓(xùn)個人心得范文2能有機(jī)會參加小學(xué)班主任的培訓(xùn)，我感到非常榮幸。為學(xué)生傾注所有的愛心。只有在實(shí)踐中不斷地積累，才能真正錘煉自己的素質(zhì)。第五、看到了工作差距，找到了動力。第三、本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富。對班主任這個崗位又有了更深層次的理解。首先，是培訓(xùn)形式上的新穎。第四，思想上得到了啟迪。以后的打算認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。一個優(yōu)秀的班主任必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人?？傊乙俅胃兄x濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)所提供的學(xué)習(xí)近平臺，讓我對班主任教育藝術(shù)有了一個整體的、系統(tǒng)的認(rèn)識，并把它內(nèi)化與運(yùn)用到自己的班主任工作實(shí)踐中去。老師們的精彩講座從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手，從一些具體的實(shí)例展開闡述學(xué)生的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理方式。感受之二：這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識了學(xué)生、認(rèn)識了自己、認(rèn)識了教育。以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求，通過培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，那就是：源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。7月14號上午，首先聽取了濟(jì)寧市教育局副局長莫成偉做的《濟(jì)寧市教育現(xiàn)狀及發(fā)展》的報告。7月15號，聽取了北京教育學(xué)院校長研究學(xué)院副院長、教授楊秀治從“理解內(nèi)涵，明確職責(zé)?，F(xiàn)代中小學(xué)班主任的素質(zhì)。7月17號上午，聽取了山東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任、省教育學(xué)院教授卞金祥做的《名師成長專題研究》的報告。因?yàn)槲覀兯龅木褪桥θ浹a(bǔ)他們的不足，因此，換一種角度，換一種心態(tài)，你會收獲永恒的欣悅。如面對不擦黑板的情況，采取為板擦開追悼會的形式應(yīng)對。讓每一朵花朵都絢爛開放。如果你不會笑，你就要有才。孩子們感受到了老師的公正，不會滋長一些惡習(xí)。情商高的人合作能力好，性格好，品德好，是一個受歡迎的人，這樣的人發(fā)展前途無量。跳繩、拔河、丟手絹、貼人等都是孩子們喜愛的游戲，課余多和他們一起，只要有了老師的參與，孩子們玩起來絕對投入，會玩才會學(xué)得更好!看到孩子們開心的笑臉，滿頭大汗、樂此不疲的滿足樣子，好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心，有一顆愛心，人就不會變老!師愛不只是付出，不只是關(guān)懷，更不是“施舍”。一個人，無論其事業(yè)做多大，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是永遠(yuǎn)不會改變的。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂。集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力