小學班主任在經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿(更新版)
【正文】 一起，并確立了班級口號：做好我自己，強大班集體。假如有條件的老師可以經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一些有關(guān)班級管理的貼子，對指導我們的班級管理工作很有協(xié)助。 二、班級管理要有法可依 從某種意義上講，小學階段的教育就是學生行為習慣的養(yǎng)成教育，只有制訂出切實可行的班規(guī)，才干規(guī)范學生的各種行為，做到“習慣成自然”。 一、要和學生打成一片 “教育是一種用愛心贏得愛心，用真誠換得真誠的民主平等的雙向推薦活動。另外，叮囑各組長管理好各組成員，督促組員在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。然后再組織孩子們及時復習，小測，當天知識當天掌握，及時更正作業(yè)中的錯誤。學校開展的這次班主任交流會非常及時，我覺得對我今后的班主任工作很有裨益，相當有幫助，是一次很難得的機會。希望在座的教師多多指點，幫助我不斷進步，不斷進行自我完善。 第二，班級日常管理 班級日常管理牽涉到方方面面，因為時間有限，我就從衛(wèi)生打掃這個方面來談一談自己的心得體會。我以為，養(yǎng)成教育必須從小抓起，從細節(jié)抓起，才能見效。尤其住校生的個人衛(wèi)生，要求他們勤換洗衣物，并且給他們講一些關(guān)于衛(wèi)生對健康的重要性。老師應當付出的應該是“好朋友的關(guān)愛”只有讓學生把自身當做知心好朋友，他們的心理話才干對自身說，這樣既能達到將一些問題隱患解決于萌芽狀態(tài)，又能使學生“親其師，信其道”，愛上你的課，愛做你的作業(yè)，所以不聽課的少了，不按時完成作業(yè)的也少了。王瑩負責監(jiān)督班中桌椅的擺放整齊。咱們的“班主任工作經(jīng)驗交流會”就像一個驛站，讓我們這些馬不停蹄、整日忙碌的主任們，停下腳步，靜下心來，歇一歇，思考一下，總結(jié)一下。得到表揚的同學既為自己高興，樂意好好表現(xiàn)，多多得星，又增加了集體榮譽感，也在潛移默化中體會到了民主化。讓我們?yōu)榱诉@句詩而奮斗吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天！ 謝謝大家！
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1